大学物理课程中提高学生科学素养的研究与实践

• 作者: 孙为民 崔全领 梁法库 温雅祥 迟卓君
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 科学素养 网络课程平台 竞赛
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 98-101
• 分类号: O4|G434
• 字数: 3460字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2012.06.030

摘要

科学素养是人的一种综合素养,它已成为国际教育领域中教学目标的基准.在培养学生科学素养方面,大学物理课程具有其他课程不可替代的重要作用.实践表明,在大学物理课程中开展内容丰富的物理创新与实践竞赛是提高学生科学素养的有效形式和重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙为民	齐齐哈尔大学理学院	17	106	4.0	10.0
2	梁法库	齐齐哈尔大学理学院	25	40	4.0	5.0
3	迟卓君	齐齐哈尔大学理学院	15	18	3.0	3.0
4	崔全领	齐齐哈尔大学通信与电子工程学院	4	7	2.0	2.0
5	温雅祥	齐齐哈尔大学理学院	7	10	2.0	3.0