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摘要:
陶行知先生认为"知情意的教育是整个的,统一的。"针对当前学校教育依然存在"分数第一"的倾向,学生的主流价值观受到某种程度的干扰,学生中存在的"感恩之心"的缺失,学生感恩教育面临着困境。本文认为应该以陶行知生活教育理论为指导,深化知情意合一的教育,把感恩教育纳入学校德育体系,传承中华民族知恩、感恩、报恩的传统美德。积极探索"学校为主、家庭配合、社会参与"的感恩教育新模式;主动建立学校教育与家庭教育的有效联系机制,强化现有家校联系渠道,拓展学校、家庭、社会教育新的空间,让感恩教育的知识始于学校、行动落实于家庭、效果彰显于社会。
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文献信息
篇名 陶行知生活教育视野下的感恩教育
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 生活教育 感恩教育 学会感恩 体验感恩
年,卷(期) shjy_2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G40-092.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽芬 1 0 0.0 0.0
2 刘以榕 福建华侨大学公共管理学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活教育
感恩教育
学会感恩
体验感恩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
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