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摘要:
社会主义核心价值观教育作为一种教育活动,须经过个体心理结构的筛选、认同和内化,才能成为心理结构的内容,将社会主义核心价值观内化为自己的价值观,从而产生行为。因此,健康的心理素质是大学生社会主义核心价值观教育的重要心理条件和保证,社会主义核心价值观教育应以学生为主,提高大学生心理素质,充分调动大学生的积极性和主动性,使大学生在正确认识自我、接纳自我的基础上,将社会主义核心价观内化为自己的价值观。
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文献信息
篇名 开展大学生心理素质拓展训练对核心价值观教育的影响
来源期刊 重庆与世界:学术版 学科 教育
关键词 核心价值观 心理素质拓展 大学生
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-65
页数 4页 分类号 G641
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1 张海萍 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心价值观
心理素质拓展
大学生
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界:教师发展
月刊
1007-7111
50-1011/D
重庆市渝中区上清寺人民路252号-151
78-288
出版文献量(篇)
2877
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