教育歧视乱象何时休？

• 作者: 季广花
• 来源期刊: 江苏教育：教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 教育歧视 “因材施教” “差生” 教师要求 划分等级 初三年级 对症下药 西安市
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 问题讨论
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 1573字
• 语种: 中文

摘要

无论是西安市某小学给差生发“绿领巾”激励上进，还是无锡市部分学校教师要求差生去医院“测智商”，还是包头二十四中的“红校服”，还是北京大兴七中按成绩将学生划分等级，分别开家长会，还是江西进贤二中初三年级“差生”冒着寒风在教室外考试（优生在教室内），他们走的都自称是“因材施教”的道路，对学生区别对待，然后“对症下药”，辩证育人。只不过，这种“药”没有达到“因材施教”的效果，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季广花		47	0	0.0	0.0