关于“课堂教学觉悟”的觉悟——读储建明老师的《课堂教学觉悟论》

• 作者: 黄芳
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 觉悟 读书学习 老师 教育理念 教学行为 教学方法 行动研究
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

＂一日不读书,胸臆无佳想,一月不读书,耳目失清爽。＂前一段时间的疏于读书,让自己有了下笔局促、口中语涩、面目可憎的感觉,真不能不读书。不断地读书学习,借助先进的教育理念与方法来审视自己的教育教学行为,我们才会发现平时自己对很多教育理念与教学方法的运用依然是浅薄无知的,完善与修正后,才有可能开始新的“行动-研究-再行动”的行动研究历程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄芳		23	0	0.0	0.0