基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过对四川红原日干乔泥炭剖面的孢粉研究,建立了4个孢粉组合带.自13.6 ka以来,日干乔地区古气候经历了以下演化阶段:13.688~11.093 ka以温湿气候为主,11.093~8.512 ka气候较为干旱,2.74~5.39 ka,8.512~5 ka气候转暖,温和湿润,5 ka至今,该地区气候环境最好,温暖湿润.孢粉组合特征显示该区在此阶段总体为温湿的草原环境,孢粉记录反应了红原县日干乔地区第四纪更新世经历了潮湿—干燥—潮湿的气候变化过程.
推荐文章
川北若尔盖高原红原泥炭剖面孢粉记录的晚冰期以来古气候古环境的演变
川北若尔盖地区
红原剖面
孢粉
晚冰期
古气候古环境演化
宿迁市晚第四纪以来孢粉组合特征及其古植被与古气候意义
宿迁
晚第四纪
孢粉组合
古植被
古气候
延安地区全新世黄土孢粉分析及其植被演化
孢粉分析
花粉植被化模拟技术
延安
全新世
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 四川红原日干乔泥炭剖面中的孢粉记录及古植被演化
来源期刊 山东国土资源 学科 地球科学
关键词 孢粉 古植被演化 13.6KaB.P. 四川红原
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 地质与矿产
研究方向 页码范围 1-4
页数 分类号 Q914.81|P534.63
字数 3199字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6979.2012.08.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨学俊 27 200 10.0 13.0
2 黄柏鑫 成都理工大学沉积地质研究院 7 87 5.0 7.0
6 白宪洲 成都理工大学沉积地质研究院 19 235 8.0 15.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (72)
共引文献  (149)
参考文献  (12)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1944(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1967(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1973(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1976(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1981(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1982(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
1988(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
1990(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1991(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1992(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
1993(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
1994(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1995(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
1996(9)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(7)
1997(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
1998(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
1999(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2001(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2002(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
孢粉
古植被演化
13.6KaB.P.
四川红原
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东国土资源
月刊
1672-6979
37-1411/P
大16开
山东济南市历山路52号
1985
chi
出版文献量(篇)
4722
总下载数(次)
4
总被引数(次)
14936
论文1v1指导