Visual C课程教学模式的研究

• 作者: 李红霞
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 关键词: 可视化 面向对象 理论 实践 教学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 104
• 字数: 1873字
• 语种: 中文

摘要

Visual C++课程理论知识比较抽象,不结合实践很难理解,但可视化课程又有其优势,那就是它在计算机上实现的效果,可以引起学生的兴趣,因此可视化课程教学,可以借助其优势,加强实践环节,调动学生的积极性,以实践来体会理解其抽象理论,提高理论认识,再以理论指导实践,相互作用,达到教师教好、学生学好可视化课程的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红霞	江西航空职业技术学院计算机系	9	4	1.0	2.0