提高准实验研究内在效度的探索——基于统计学的一种职业教育教学效果评价方法

• 作者: 鲍镇邦
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 教学效果 准实验研究 评价方法
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 职教研究
• 页码范围: 68-71
• 分类号: G4
• 字数: 3228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2012.02.021

摘要

对职业教育教学效果进行评价,是提高职业教育教学质量的重要保证.由于我国职业教育生源的特殊性,运用准实验研究对职业教育教学效果进行评价,往往存在效度弱的问题.而如何提高准实验研究的内在效度是研究者急待解决的问题,亦即需要寻求一种适合职业教育特点且合理、可行的评价方法.为此,笔者在教育统计学理论的指导下,提出了“均值对比法”,并证明了这种方法的合理性,给出了具体简便的操作方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍镇邦	广州大学继续教育学院	2	0	0.0	0.0