护理学基础教学中提升护生人文素养的探讨

• 作者: 赵久华 陈素琴 黄梅
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 教育,护理 人文科学/教育 学生,护理 教学方法 情景教学
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 3182-3184
• 分类号: G642.421|R471
• 字数: 3232字
• 语种: 中文

摘要

《中国护理事业发展规划纲要(2011-2015年)》明确提出继续扎实推进“优质护理服务示范工程”活动,深化“以患者为中心”的服务理念,为患者提供全面、全程、专业、人性化的护理服务.这要求护士应具备良好的人文素养.人文素养是“以人为对象、以人为中心的精神”,核心是对人类生存和价值的关怀.提高学生自身人文素养是当代护理工作的必然要求.因此《护理学基础》教学活动中不仅要加强学生能力培养,而且要进行人文素养的培育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵久华		17	36	4.0	5.0
2	黄梅		22	50	4.0	6.0
3	陈素琴		7	27	3.0	5.0