试析幼儿教师在教学活动中的不适宜行为及应对策略

• 作者: 刘桂宏
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教学活动 幼儿教师 不适宜行为
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G615
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.13.029

摘要

在教学活动中，幼儿教师常会出现一些不适宜行为，其主要表现为忽略幼儿富于个性的多样化探索、过于忠诚地执行自己预先设定的教学计划、一味地回避不易解答的问题、过分追求活动形式的多样性而忽略重点等。笔者结合具体的案例分析后发现，这些不适宜的行为与教师的隐性教育观念密切相关。