基于“歌唱为中心的”钢琴入门教学探索

• 作者: 赖达富
• 来源期刊: 乐器
• 学科: 工学
• 关键词: 教学探索 钢琴家 入门 音乐性 教学方式 教学模式 教育家 柯达
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: TP301
• 字数: 3267字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5995-B.2012.05.022

摘要

世界著名音乐教育家柯达伊·佐尔坦认为,歌唱是最直接的音乐教学方式,而乐器教学的过程必须与歌唱紧密结合才能真正行之有效。这正是他提出的＂以歌唱为中心＂的音乐教学模式之理论依据。柯达伊曾说过,＂儿童在学习歌唱之前去学习乐器,则可能会让他/她终身都缺乏音乐性。这就是为什么我们遇到如此多技巧娴熟却又不理解音乐本质的钢琴家。＂