校园文化建设对德育模式的导向作用

• 作者: 钟惠芳
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校园文化建设 德育模式 导向 课程教育 校园精神文化 校园制度文化 学生生活 隐性课程
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 84-84
• 分类号: G641
• 字数: 2002字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1910.2012.02.058

摘要

一般地说，德育有—条途径：一是正规课程教育；二是非正式教育：三是隐性课程教育。这里的隐性课程指校园文化，它包括校同物质文化、校园制度文化和校园精神文化三个层次。相对于正规课程．隐性课程贴近学生生活，易使学生接受，学生在其中受到的道德影响也要大得多。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟惠芳		1	1	1.0	1.0