舞蹈教学中创造性思维的培养刍议

• 作者: 张纯承
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 学生 舞蹈教学 创造性思维
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 音乐表演与欣赏
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 字数: 2289字
• 语种: 中文

摘要

创造性思维是思维活动的高级形式,是创造性活动的关键与创造力的核心.创造性思维贯穿舞蹈艺术活动的始终,舞蹈作品就是创造性思维的结果,而舞蹈表演则是对舞蹈作品的再创造.因而,在舞蹈教学中,应通过创设良好的教学情景、采用灵活多样的教学方法、培养学生个性特征等方式来培养学生的创造性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张纯承	许昌学院音乐学院	11	18	3.0	3.0