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摘要:
[目的]探讨拒绝上学行为儿童青少年的心理健康状况. [方法]采用一般情况问卷,艾森克个性测验(Eysenck Personality Questionaire,EPQ),焦虑自评量表(Self-Rating Scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale,SDS)为工具对研究组36例和正常对照组30例进行评估. [结果]研究组EPQ中精神质P、神经质N差异有统计学意义(P<0.01).内外向E、掩饰虚假L分值比较差异无统计学意义(P>0.05).研究组SAS得分均值明显高于正常对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.01).研究组与正常对照组的抑郁自评量表(SDS)得分均值比较差异无统计学意义(P>0.05). [结论]拒绝上学行为儿童青少年存在精神质,情绪不稳定,焦虑等个性特征,拒绝上学可能与转换学校,寄宿,学习压力及独生子女等因素相关.
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文献信息
篇名 拒绝上学儿童青少年心理健康状况分析
来源期刊 中国儿童保健杂志 学科 医学
关键词 拒绝上学 心理健康 情绪障碍
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 科研论著
研究方向 页码范围 29-31
页数 分类号 R749.94
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪玲华 广州市妇女儿童医疗中心心理科 10 24 3.0 4.0
2 查彩慧 广州市妇女儿童医疗中心心理科 12 20 3.0 4.0
3 欧婉杏 广州市妇女儿童医疗中心心理科 8 16 3.0 4.0
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拒绝上学
心理健康
情绪障碍
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国儿童保健杂志
月刊
1008-6579
61-1346/R
大16开
西安市西五路中段157号
52-180
1993
chi
出版文献量(篇)
7802
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37
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