今天我们怎样做教师--关于中小幼教师三个专业标准共有内容的解读

• 作者: 史宁中 饶从满
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业标准 内容 解读 编制结构 教师素质 幼儿园 前言 中学
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

《幼儿园教师专业标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》），具有相同的编制结构，都是由“前言”、“基本理念”、“基本内容”和“实施建议”等四个部分组成。其中“前言”、“基本理念”和“实施建议”三个部分的基本内容和表述是一致或相似的，差异主要体现在“基本内容”中对于教师素质不同要求的具体规定上。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史宁中	教育部《中学教师专业标准》课题组	2	0	0.0	0.0
2	饶从满	教育部《中学教师专业标准》课题组	2	0	0.0	0.0