英语教师跨文化意识发展模型的个案研究

• 作者: 李莎
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教师 跨文化意识 发展模型
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 48-51
• 分类号: G4
• 字数: 5148字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2012.09.015

摘要

运用个案研究中的参与式观察、访谈、文献研究等方法,在明确跨文化意识内涵和维度的基础上对其发展阶段进行了理论假设.以英语教师跨文化意识为研究对象,分析了英语教师跨文化意识的发展阶段,最终构建了英语教师跨文化意识的发展模型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莎		4	16	1.0	4.0