开设综合性实验项目 促进创新能力培养

• 作者: 张娴 徐竟成 施鼎方 朱毓秀
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 综合性实验 环境监测 技能训练 创新能力
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 实验教学示范中心建设
• 页码范围: 85-87
• 分类号: G642.0
• 字数: 4687字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2012.08.024

摘要

以校园河水为实验对象,将化学需氧量、氨氮、溶解氧等环境监测指标与校园河水水质联系在一起,以监测结果为依据,对河水水质进行评价,进而提出净化方案,并在环境专业本科生中开展环境监测综合性实验“校园河道水体的水质监测、评价及净化方案的探索”的研究与探索.通过该实验的学习与锻炼,激发了学生探索未知的学习热情与兴趣,增强了他们的主观能动性,促进了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力的培养,巩固了学生对环境监测基础理论知识的理解,提高了学生的实际操作能力和创新能力的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐竟成	同济大学环境科学与工程国家实验教学示范中心	101	750	16.0	22.0
2	张娴	同济大学环境科学与工程国家实验教学示范中心	20	104	5.0	9.0
3	施鼎方	同济大学环境科学与工程国家实验教学示范中心	33	361	9.0	18.0
4	朱毓秀	同济大学环境科学与工程国家实验教学示范中心	6	80	5.0	6.0