谈物理学习中前概念的转变策略

• 作者: 孙大君 谌梅东
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学习 转变策略 前概念 教育科学研究 日常生活 生物现象 客观世界 思维方式
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

教育科学研究表明,学生在学习物理学课程之前,头脑里并非是一片空白.学生通过日常生活的各种渠道和自身的实践,对客观世界中的各种生物现象已经形成了自己的看法,并在无形中养成他们独特的思维方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙大君		10	39	3.0	6.0
2	谌梅东		1	0	0.0	0.0