《师道》伴我从师路

• 作者: 叶叶
• 来源期刊: 师道
• 学科: 教育
• 关键词: 《师道》 教育工作者 教师学习 课堂教学设计 教育教学 受教育者 教学教法 教学技能
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 第二讲台
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 1796字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2012.06.046

摘要

从事教育工作已近十年。这十年问，我从一名受教育者成长为活跃在教育一线的教育工作者，除了向前辈们及优秀教师学习和汲取教学教法，在日常教育教学中锤炼教学技能，在读书学习中拓展视野增加智慧之外，不能不提到《师道》对于我成长的重要作用。 关于教育教学的杂志很多，唯《师道》深得我心，教育叙事是她的主要特色，独特的课堂教学设计，对教育深沉的思考，教师心灵文字等也在不同的栏目予以呈现。她致力于服务教师的专业发展，融思想性、知识性、资料性、趣味性于一体，博而不浅，综而不滥，专而不涩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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