高中英语教学创新探索

• 作者: 周梅 柏琴
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 文学
• 关键词: 教学创新 英语 高中 组织教学 课堂教学 教学大纲 课程标准 认知特征
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: H31
• 字数: 2631字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.01.022

摘要

一、创造性使用教材的必要性教材是用于组织教学的语料和范本,课堂教学基本都使用固定的教材。但教材是根据课程标准教学大纲统一编写的,在实际运用中有很多不足之处。1.教材的部分内容本身不太适合学生的年龄和认知特征。与过去所使用的教材相比,笔者们现在使用的人教版高中英语教材增加了不少新的语言点和新语言的使用方法,体现了趣味性、生活性、多元智能性。高中英语教材编者在整个教材的编写和素材的选取上都下了一定功夫。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏琴		1	0	0.0	0.0
2	周梅		1	0	0.0	0.0