初中体育教学设计中学生主体地位的思考

• 作者: 姚志辉
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 学生主体地位 《体育与健康》课程 教学设计 初中体育 学生全面发展 身心发展 情感体验 课程设计
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.13.024

摘要

《体育与健康》课程关注学生的身心发展需要，重视学生的情感体验，把促进学生全面发展和健康成长当做核心要求。《体育与健康》从课程设计到评价的各个环节，始终把学生主动的、全面的发展放在中心地位，特别强调学生学习主体地位的重要性，