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摘要:
学生的空间形象思维和空间再造想象是以地图为重要基础的。历史地图包含有丰富的历史信息,可以分为疆域图、形势图、路线图和分布图等类型。历史学科的识认运用地图能力是指充分提取地图所给的历史地理信息,并结合时代背景探究历史现象的本质和规律的能力。这种能力在过去的相当一段时间被我们老师学生忽视。
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文献信息
篇名 历史学科识认运用地图能力的培养
来源期刊 贵州教育 学科 地球科学
关键词 历史地图 历史学科 能力 培养 形象思维 历史信息 地理信息 和空间
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 交流平台
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 P285.21
字数 3037字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.01.021
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1 郑胜强 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史地图
历史学科
能力
培养
形象思维
历史信息
地理信息
和空间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
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6
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2918
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