阅读与写作应有机融合

• 作者: 龚永涛
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 阅读 有机融合 言语形式 语文教学 言语内容 文本内容 语言文字
• 年，卷（期）: hbjyb_2012,（7）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

语文教学中的“阅读本位”价值取向侧重于“对文本内容的理解与感悟”．关注的是言语内容：“写作本位”的价值取向侧重于“对言语形式的理解和运用”，关注的是言语形式。语文教学既不能仅止于“阅读本位”．也不能仅指向“写作本位”．若仅止于“阅读本位”．关注的只是语言文字所表达的意思．解决的只是“写什么”的问题：而仅指向“写作本位”．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚永涛	保康县寺坪镇中心学校	2	0	0.0	0.0