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让学生的习作因个性而精彩
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摘要：
学生的习作应该是学生自己真实情感的倾吐,真实意愿的表达,真实认知的描述,是学生个体生命的体现。写真话、说真事、抒真情,写出充满学生个性的习作,应该是教师指导学生习作的重点内容,也是学生进行习作的基本要求。
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文献信息
| 篇名 | 让学生的习作因个性而精彩 | ||
| 来源期刊 | 生活教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 个性化的立意 个性化的选材 个性化的语言 个性化的题目 | ||
| 年，卷（期） | shjy_2012,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 63-66 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G40 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
生活教育
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市北三环中路46号
邮发代号：
28-416
创刊时间：
1934
语种：
chi
出版文献量（篇）
12357
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