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摘要:
针对电子信息类专业,构建了“四位一体”分层次实验教学体系,组建课程群,开展从基础型-设计型-综合应用型-研究创新型的实验教学模式,并合理安排实验教学内容,积极探索实验教学的新技术、新方法和新手段,形成具有特色的实验教学方法,并取得了显著成效.
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文献信息
篇名 电子信息类专业实验教学体系建设与教学方法实践
来源期刊 实验室科学 学科 工学
关键词 电子信息 实验教学体系 实验教学内容 实验教学方法 课程群
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 54-57
页数 分类号 TP391|G642.0
字数 4214字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2012.04.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武林 浙江师范大学电工电子实验教学中心 21 134 7.0 11.0
2 汪金山 浙江师范大学电工电子实验教学中心 13 83 6.0 9.0
3 潘日敏 浙江师范大学电工电子实验教学中心 18 63 5.0 7.0
4 杨晓雨 浙江师范大学电工电子实验教学中心 2 11 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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电子信息
实验教学体系
实验教学内容
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1672-4305
12-1352/N
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