小数课堂练习的有效设计

• 作者: 王志锋
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂练习 有效设计 小数 数学课 知识 学生 学习 小学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G622.46
• 字数: 1209字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课的学习,离不开课堂练习,课堂练习不仅能及时将学生对知识与技能的掌握情况反馈给教师,而且能使学生对新知识的掌握进一步巩固。所以有效的课堂练习,是一节成功课堂必不可少的重要环节之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志锋		2	0	0.0	0.0