经验共享带教法对本科护生评判性思维能力的影响

• 作者: 刘翠兰 朱如璜 江琳艳 沈美琴
• 来源期刊: 解放军护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 经验共享 评判性思维 临床带教 护理本科生 实习生
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2443字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨经验共享带教法对于提高护生评判性思维能力的作用.方法 2011年10月至2012年3月,将65名护理本科实习生随机分为干预组(n=32)和对照组(n=33),干预组采用经验共享带教方法,对照组采用传统一对一带教方法,比较两组护生实习初期及实习末期的评判性思维倾向量表(critical thinking disposition inventory-Chinese version,CTDI-CV)得分.结果 两组护生在实习期末,CTDI-CV总分及以上维度差异有统计学意义(P<0.05);干预组护生在实习前后,CTDI-CV总分、"开放思想"、"分析能力"、"系统化能力"及"认知成熟度"等差异有统计学意义(P<0.05);对照组护生在实习前后,各项指标评分无统计学差异(P>0.05).结论 采用经验共享带教法有利于提高护生的评判性思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘翠兰	温州医学院附属第一医院耳鼻喉科	37	166	8.0	10.0
2	江琳艳	温州医学院附属第一医院耳鼻喉科	27	114	7.0	8.0
3	朱如璜	温州医学院附属第一医院肿瘤外科	6	16	2.0	3.0
4	沈美琴	温州医学院附属第一医院耳鼻喉科	8	17	2.0	3.0