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摘要:
教育部联合多部委制定的《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的意见》(以下简称《意见》)已经国务院同意并发布.由此,束缚中国考生多年的“须回户籍所在地参加高考”这一政策将有望得以转变.然而,如何解决进城务工人员子女在流入地接受义务教育后的升学问题?如何做好《意见》实施缓冲期的准备工作,从而避免“高考移民”问题?文章结合广东省珠三角地区调查,在分析进城务工人员随迁子女流入地教育现状的基础上,提出有效对策和建议.
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内容分析
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文献信息
篇名 进城务工人员随迁子女升学问题的思考——以珠三角城镇为例
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词 进城务工人员 子女教育 入学 对策思考
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 改革·发展
研究方向 页码范围 30-33
页数 分类号 G4
字数 6722字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2012.10.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱明 广州大学信息研究所 14 80 5.0 8.0
2 谢建社 广州大学公共管理学院 91 648 14.0 21.0
3 谢宇 广州大学公共管理学院 13 91 6.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
进城务工人员
子女教育
入学
对策思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
总被引数(次)
22494
相关基金
国家社会科学基金
英文译名:Philosophy and Social Science Foundation of China
官方网址:http://www.npopss-cn.gov.cn/
项目类型:重点项目
学科类型:马列·科社
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