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摘要:
物理是综合学科,它的理论性与实践性都很强,所以物理教学中不仅要让学生掌握物理概念和规律,更应该让学生端正科学态度,学习研究方法.作为初中物理教师,是学生的引路人,更有义务在教学中优化初中物理研究方法.
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文献信息
篇名 优化初中物理研究方法
来源期刊 数理化学习 学科 物理学
关键词 物理研究方法 初中 优化 物理教学 综合学科 物理概念 科学态度 物理教师
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 O32
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研究主题发展历程
节点文献
物理研究方法
初中
优化
物理教学
综合学科
物理概念
科学态度
物理教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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