农村中小学合作学习实施状况研究

• 作者: 袁志芬
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 合作学习 农村中小学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 32-35
• 分类号: G632.0
• 字数: 6005字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2012.04.010

摘要

合作学习是新课程提倡的一种教学开试,其实施状况是考察新课程实施程度的重要方面.本研究以霍尔等人创立的“关注为本采用模式”教学方式为理论基础,以12名农村中小学教师为研究对象,对农村中小学合作学习实施状况进行研究.研究结果表明,对于合作学习,研究对象主要关注管理层面和后果层面的问题；在使用水平上大部分研究对象处于机械使用水平以上.这表明,新课程实施推动了农村中小学教学改革,随着改革时间不断推移,新课程实施水平也在逐步提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁志芬		18	66	5.0	8.0