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摘要:
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小学五年级英语写作有效教学探讨
小学英语
写作教学
先讲后写
模仿经典
自主评改
浅谈五年级数学教学的几点体会
五年级
数学教学
教学手段
小学五年级语文作文的教学教法分析
五年级
语文作文
教学教法
小学五年级学生作文修改能力培养探讨
语文作文
五年级
修改能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 五年级“同题异构”
来源期刊 小学语文教师 学科 教育
关键词 五年级 《语文课程标准》 阅读教学 感情色彩 表达效果 开场白 上下文 课文
年,卷(期) xxywjs_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-51
页数 4页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
五年级
《语文课程标准》
阅读教学
感情色彩
表达效果
开场白
上下文
课文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教师
月刊
1006-1592
CN 31-1072/G4
16开
上海市新闸路1718号401室
4-313
1981
chi
出版文献量(篇)
9938
总下载数(次)
70
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