小学语文板书形成的点滴看法

• 作者: 赵丹丹
• 来源期刊: 学子：教材教法研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 板书 教学内容 教学目的 思维活动 教师教学 助推器 师生
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

板书是教学内容的高度浓缩,是教学目的及重难点的直观体现,是师生思维活动留下的轨迹。在其通过不同途径形成的过程中做出如下处理才会使板书成为教师教学的需要、学生学习的＂助推器＂。笔者在小学语文教学中对于板书形成有以下看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丹丹		1	0	0.0	0.0