新课程背景下中小学书法的定位与发展

• 作者: 谢剑雄
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 书法教育 书法教学 书法学 中小学 新课程改革 学科教学 引导学生 素质教育 书法课教学 教育理念
• 年，卷（期）: csjjy_2012,（5）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955

摘要

当前正在全国范围深度推进的新课程改革,给学校各学科教学带来了新的生机。去年8月,国家教育部颁发了《关于中小学开展书法教育的意见》,明确规定了书法课程、师资、教学要求及相应保障,这为一直以来处于学校教学之薄弱环节的书法学科教学,带来了机遇。书法教育的春天已经悄悄来临学校书法教学,当以这次行动为契机,以新的教育理念创新教学模式,使书法教学走出应试教育的阴影,回归它本来的地位,从而为提高学生艺术素养,促进学生个性全面健康发展发挥更为重要的作用。为此,笔者就当前中小学书法教育的现状与不足及如何以新的教育理念实施教学改革进行了一些有益的探索和思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢剑雄		22	4	1.0	1.0