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摘要:
我省针对职业院校的德国“行动导向教学法”的培训项目已经启动一年半之久,但在实际教学应用中却存在不少问题和困难,为了能成功实现行动导向教学法的本土化应用促进我省职业教育的继续发展,亟须研究行动导向教学法的应用条件,对比分析我省职业院校目前已具备和尚欠缺的条件,为教学方法进一步改革指明方向。
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任务型教学法亟待本土化改造
任务型
交际法
利弊
本土化
行动导向教学法与创新能力--行动导向教学法在物理实验教学中的应用
行动导向教学法
创新能力
思维能力
观察能力
探究能力
“兴趣导向+行动导向”教学法应用研究
兴趣导向
行动导向
工作任务
任务分解
浅谈实施行动导向型教学法的作用
师生适应性
积极作用
普遍性
可持续性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 行动导向教学法的本土化应用研究
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 行动导向教学法 本土化
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗映红 20 47 4.0 6.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
行动导向教学法
本土化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
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