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摘要:
古人云"史能明志",常看历史会给人增加思考的欲望,会寻那历史的轨迹去思索一些现在的社会现象,也同时会给人许多的启示.物理学史集中体现了人类探索和逐步认识物理世界的现象、特性、规律和本质的历程.
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文献信息
篇名 谈在物理教学中引入物理学史的体会
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理学史 物理教学 社会现象 物理世界 历史
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G633.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾恺 南京航空航天大学附属高级中学 10 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理学史
物理教学
社会现象
物理世界
历史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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