回归教育本真之路——韩国基础教育改革发展历程及启示

• 作者: 钟守权
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 域外经纬
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 字数: 5098字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟守权		12	5	2.0	2.0