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摘要:
中国在3至6岁儿童教育上的投入少得可怜,仅占全国教育预算的2%,约为GDP的0.04%。这一薄弱环节造成的影响比孩子受教育过晚还大。低质的学前教育会加剧社会分化,使穷孩子输在教育的起跑线上。平心而论,中国政府正努力改善教育不公平现象。但令人担忧的是,如果地方政府执行不力,这些努力将付诸东流。解决学前教育问题是大事,且利在长远。(新加坡《海峡时报》)
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文献信息
篇名 教育——中国需解决学前教育问题
来源期刊 领导文萃 学科 教育
关键词 教育问题 中国政府 教育不公平现象 《海峡时报》 儿童教育 教育预算 社会分化 执行不力
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-138
页数 1页 分类号 G521
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教育问题
中国政府
教育不公平现象
《海峡时报》
儿童教育
教育预算
社会分化
执行不力
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
领导文萃
半月刊
1005-720X
35-1168/D
32开
福建省福州市柳河路61号
34-63
1992
chi
出版文献量(篇)
13226
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6
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1994
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