“随课看课”在综合实践活动实施中的有效运用

• 作者: 杨邦清
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 义务教育 综合实践活动课程 随课看课 课程管理
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: G633.98
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.04.034

摘要

建立并完善学校综合实践活动＂随课看课＂制,是促进综合实践活动课程常态化实施的客观要求。＂随课看课＂作为学校综合实践活动课程实施管理的一种手段,其操作策略在于：看方案设计,＂搭好架＂;看课前准备,＂张好弓＂;看过程性指导,＂唱好戏＂;看对＂问题生成＂的关注度,＂支好点＂;看活动实施成效,＂站好位＂。从而＂随课＂不＂随意＂、＂看课＂有＂看点＂、＂指导＂有＂方向＂,以此推动学校综合实践活动常态化实施的进程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨邦清		6	13	3.0	3.0