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摘要:
得天下英才而教之,是一个教师最大的快乐。这种快乐我并非不想拥有,可是,在乡村语文教育的田野上耕耘,我又不敢怀有奢望。毕竟,我的学生中有一半以上是留守儿童。因为和祖辈生活在一起,置身于近乎“原始”的教育状态中。他们不光学业上无可炫耀,有的还在溺爱的环境里养成了许多坏毛病,以致行为乖戾……请原谅我的坦率。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 回眸卅年“草根教育”经行处
来源期刊 教师博览:下半月 学科 教育
关键词 语文教育 草根 留守儿童 坏毛病 快乐 教师 学生 溺爱
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冷学宝 26 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教育
草根
留守儿童
坏毛病
快乐
教师
学生
溺爱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
总下载数(次)
1
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