教育知识分子的文化批判与文化认同

• 作者: 叶飞
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育知识分子 儒家文化 文化批判 文化认同
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 分类号: G40-055
• 语种: 中文

摘要

教育知识分子是站在教育学的理论与实践的立场上来批判、反思教育现实的一群知识人.在传承儒家文化、传统文化的问题上,教育知识分子肩负着文化批判与文化认同的使命.教育知识分子的文化批判可以大致分为外在式的批判、批判主义的批判和批判理性的批判三种类型.不同的批判类型将导致不同的文化效果.为了在教育领域中形成对传统文化和儒家文化的理性认同,教育知识分子应避免外在式的批判和批判主义的批判,从而在批判理性的批判的基础上形成深度的文化认同,最终实现对于文化传统的有效传承.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶飞	南京师范大学道德教育研究所	86	287	10.0	16.0