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若有所思,略有所悟,必有所得——浅析高一学生解题习惯的养成
若有所思,略有所悟,必有所得——浅析高一学生解题习惯的养成
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摘要：
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有所得,有所思,有所悟——以《顺乎世界之潮流》为例谈历史课堂教学的核心素养
核心素养
历史课堂
实践智慧
劳有所得 干有所值——怎么解决分配不公
劳有所得
分配不公
收入分配制度改革
最低工资标准
分配公平
劳动者
接力赛
财富
怎样让学生在历史上学有所得
历史
学有所得
自信心
乐趣
做个“有所为有所不为”的证书控
大学生就业
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考试（高考数学）
主办单位：
光明日报社
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-5962
CN：
11-2939/G4
开本：
出版地：
北京市珠市口东大街5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1086
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