高中数学教学中巧妙设问,引导学生进行探索式学习

• 作者: 李新芳
• 来源期刊: 神州(中旬刊)
• 关键词: 问题情境 自主探索
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 170
• 字数: 1962字
• 语种: 中文

摘要

高中数学是整个高中教学的重点,也是难点,知识量大,题型复杂多样,这就要求学生在学习的过程中不能只是机械的记忆学习的知识,要掌握知识特点,注意知识的融合贯通,注意规律方法的总结,所以教学中,教师不能只传授知识,也要引导学生进行自主探索,注意学生学习能力的培养和学习兴趣的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新芳		1	0	0.0	0.0