以“双向细目表”优化英语教学

• 作者: 刘洁
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 双向细目表 优化 教学状况 实践研究 目标教学 课程标准 教学目标
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

我校英语教研组改变了以往“重过程、轻目标”的教学状况，结合英语教研组的特色，开展了目标教学的实践研究。在正确解读课程标准、深入分析教材的基础上，我们以研究教学目标、设计课堂教学和检测教学效果为抓手，提高教研能力，优化英语教学。

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1	刘洁		1	0	0.0	0.0