基于混合学习的“现代教育技术”公共课教学方式改革研究

• 作者: 曾苗苗
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 混合学习 公共课 教学方式 改革
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 4669字
• 语种: 中文

摘要

基于E-learning的理念,教育领域形成了混合学习的新教育理念,并引起新时代教育的变革.本文在阐述了在混合教学的基本理念的基础上,对“现代教育技术”公共课教学的现状进行了简要分析,主要探讨了在混合学习模式下改革“现代教育技术”公共课教学方式的建议和思考,以期能改变师范高校“现代教育技术”公共课中存在的一些不足,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾苗苗	肇庆学院教育学院	14	16	2.0	3.0