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让《伤寒论》自己诠解自己(上)
伤寒论
诠解
注释
释误
误读
教材
让《伤寒论》自己诠解自己(下)
伤寒论
诠解
注释
释误
误读
方法研究
《教育让人成为最好的自己》解读
教育的本质
教育信仰
因材施教
人尽其才
在美术鉴赏课中让学生“自己来”
美术鉴赏
观察
描述
想象
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让自己沉10年
来源期刊 思维与智慧:上半月 学科 工学
关键词 建筑师 中国人 诺贝尔奖 建筑大师 洛杉矶 建筑界 理查德 贝聿铭
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 TU-86
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
建筑师
中国人
诺贝尔奖
建筑大师
洛杉矶
建筑界
理查德
贝聿铭
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思维与智慧:上半月
月刊
1006-3587
CN 13-1196/B
石家庄市红旗大街469号(师大西校区)
出版文献量(篇)
8601
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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