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摘要:
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浅议教师与学生的心理沟通
师生
心理沟通
意义
有效手段
策略
与学生沟通中的换位思考实施策略
学生沟通
换位思考
班级管理
基于小学高年级班主任与家长沟通学生问题的策略研究
小学高年级
学生问题
家长沟通机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 与学生沟通的几个策略
来源期刊 中国培训 学科 教育
关键词 学生沟通 有效沟通 心理特点 师生沟通 新时期
年,卷(期) zgpx_2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G456
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李寅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生沟通
有效沟通
心理特点
师生沟通
新时期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国培训
月刊
1004-3713
CN 11-2905/G4
大16开
北京市朝阳区和平西街青年沟路23号安源大厦4G
82-728
1992
chi
出版文献量(篇)
16459
总下载数(次)
64
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