史地渗透，教学相长——探究在初中历史教学如何渗透地理知识

• 作者: 汤清
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 地理知识 历史教学 知识渗透 教学相长 初中 教师
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: P9-4
• 字数: 1762字
• 语种: 中文

摘要

一、教师引领，智慧互通 要把地理知识渗透到历史教学中，对历史教师来讲，最大的困难是对许多地理知识了解不精、不准。要解决历史教学中涉及的地理方面的问题，需要历史教师拥有大量的地理知识。因此，历史教师必须想办法充实自己的地理知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤清		2	0	0.0	0.0