幼儿适应性发展理念与生态体验理念的交汇……

• 作者: 孙立枫
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 地球科学
• 关键词: 生态体验 适应性 幼儿 交汇 再学习 教育事业 教育理念 贵州
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: X-4
• 字数: 3309字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.01.011

摘要

自20世纪70年代以来,＂生态＂和＂体验＂的理念交互融合,重视先体验、后感悟、再反思、再学习,并成为新德育理论的突破点与实践生长点之—。自2000年开始,倡导关注幼儿个性与共性发展的幼儿适应性发展理念,开始酝酿、摸索、实践于广西;学习、总结、推广于沪宁;再学习、再探索、再创新于贵州。这两种教育理念交汇在21世纪今天贵州学前教育事业发展的道路上：重视活动（学习、生活——家园、社会）中幼儿宝贵的体验、感悟、获得的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙立枫		8	5	1.0	1.0