老教师成长：“师徒结对”的别样收获

• 作者: 徐文娟
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 师徒结对 教师成长 新教师培养 快速成长 幼儿园 老教师
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G615

摘要

师徒结对，是幼儿园常用的新教师培养方式，可以帮助新教师快速成长。然而，在这个过程中，作为“师”的“老教师”的成长却往往为我们所忽视。