让Moodle走进课堂，使语文课堂更具活力

• 作者: 李雪兰
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: Moodle 语文课堂 进课堂 课程管理系统 教育理论 建构主义 课程设计 设计思想
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2447字
• 语种: 中文

摘要

Moodle作为一个开放的基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统的出现为师生提供了一种新型的模式。Moodle是一个教师信息化课程设计的平台，教师可以把所有个性化的课程设计思想通过平台予以实现，可以把备课中闪耀的每一束智慧的火花和灵感通过平台呈现出来，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪兰		5	0	0.0	0.0